Apuntamentos, resumos, traballos, exames e problemas

Dimensións da Organización Escolar

As 5 Dimensións Segundo Mª Teresa

Mª Teresa fai referencia a cinco dimensións fundamentais:

• Estrutural: Refírese ás unidades organizativas nas que están agrupados os membros da organización e nas que se concretan as tarefas e os roles que desempeña cada un. Abarca diferentes aspectos:
  • Os papeis das persoas, as súas tarefas e responsabilidades.
  • As unidades organizativas nas que se agrupan as persoas coas súas tarefas.
  • Os mecanismos formais para que as unidades organizativas se relacionen entre si.
  • A estrutura de tarefas para o desenvolvemento do ensino nas aulas (ratio profesor-alumno, horarios, etc.).
  • A estrutura física do centro, os espazos materiais.
• Relacional: Inclúe as relacións formais (previstas

Centro de Arte Británico de Yale (New Heaven, Connecticut, 1969-74)

Situado enfrente de la Galería de Arte, en Chapel Street. Forma esquina de manzana en una intersección en T. Recuperación de la bidireccionalidad, una malla reticulada en alzado constituida por los elementos estructurales, las dos fachadas siguen el mismo patrón. Permite escoger el número, posición y geometría de los huecos en el panel de cerramiento, variedad, libertad de composición. Es una malla posibilista, no limitativa. Frente al uso del vidrio y acero como muro cortina donde el vidrio es el elemento superficial y el acero el lineal, Kahn los invierte en este proyecto empleando el panel de acero. Acero como elemento superficial, no lineal como los perfiles estructurales....

1. Formación Complementaria ao Ciclo Medio

a) Que formación, ademais do título do teu ciclo medio, é necesaria? Inglés e Informática.

b) Onde a poderás adquirir? Cursos de formación e academias.

c) Poderíala realizar á vez? Si, nas tardes libres e nas fins de semana.

2. Vantaxes e Desvantaxes da Formación

Ata agora vimos as vantaxes da formación. Analicemos as desvantaxes:

Desvantaxes para o Traballador

• A formación adoita ser fóra da hora de traballo.
• En ocasións, o que se aprende non se adapta ao que despois se aplica no traballo.
• Pode ser a cargo do traballador (custo económico).

Desvantaxes para o Empresario

• Alto custo económico.
• Pouca aplicacións no posto de traballo.
• Que o traballador se vaia a outra empresa unha vez que está formado.

Principios Fundamentais do Capitalismo Liberal

• O capital, elemento fundamental da produción.
• Liberdade económica e regulamentación do mercado pola lei de oferta e a demanda.
• A riqueza individual, factor estimulador das actividades económicas e criterio de organización social.
• Propiedade privada dos medios de produción.
• Relacións de produción baseadas no traballo asalariado e na división de tarefas.
• Desigualdade, dependencia e explotación.
• Crises cíclicas.

2. Que entendes por “Revolución Agraria”?

Ao longo dos séculos XVIII e XIX, a agricultura europea e americana sufriu unha fonda transformación caracterizada pola renovación das técnicas e métodos agrícolas. Úsanse cada vez máis máquinas, fertilizantes e regadío.

Substitúense...

O galego, lingua en vías de normalización

Se nunha comunidade hai dúas linguas en contacto, estas reproducen a xerarquía social existente dentro dela: a lingua dominante vai ocupando os ámbitos da outra, a dominada, e provocando a substitución. A lingua dominada tamén se coñece como lingua minorizada e é empregada só nos ámbitos socioculturais máis baixos ou ignorada ou menosprezada nos máis elevados.

O concepto de lingua minorizada non ten que ver con lingua minoritaria, que se refire só a cantos a usan. Pode suceder que unha lingua minorizada sexa a máis falada ou non.

No caso de Europa, case todos os Estados actuais son plurilingües e a coexistencia destas linguas prodúcese no plano da diglosia. Hai, polo tanto, un gran número...

Conflito Lingüístico e Diglosia

A sociolingüística é a disciplina encargada de estudar o uso das linguas e de analizar a relación entre estas e o medio social. Cada comunidade humana ten unha lingua propia, porén vese unha situación de contacto lingüístico que dá lugar a un conflito.

O conflito lingüístico é a tensión que se produce entre dúas linguas dentro dunha sociedade, todo isto porque unha delas asume un maior número de falantes e funcións sociais.

Conceptos Clave

• Substitución lingüística: Abandono da lingua propia e asimilación da dominante.
• Normalización lingüística: Recuperación dos usos e funcións da lingua subordinada, sendo isto posible a través dunhas medidas a todos os niveis.

A diglosia fai referencia á...

Cornixa

É un elemento arquitectónico situado na parte superior do entaboamento. Ten como función principal evitar que a auga da chuvia incida directamente sobre o muro.

Cúpula

Elemento arquitectónico de forma semiesférica que se utiliza para cubrir un espazo de planta circular ou cadrada e vai apoiada sobre trompas ou pendentes.

Curva praxiteliana

Elemento compositivo característico da escultura do grego Praxíteles. As súas figuras contrabalancéanse ata adquirir trazos curvilíneos en forma de “S”. Este elemento acentúa a sensación de dinamismo.

Entaboamento

Elemento arquitectónico situado enriba das columnas. Ten tres partes: arquitrabe, friso e cornixa.

Éntase

É a zona da columna grega cuxa sección ten maior diámetro. Utilizábase...

Explorando a Orixe dos Topónimos Galegos

A toponimia galega é un reflexo fascinante da historia, a cultura e a lingua do pobo galego. Cada nome de lugar encerra unha historia, unha descrición ou unha lenda que se transmitiu ao longo dos séculos.

Análise de Topónimos Significativos:

• Mondoñedo: Na Idade Media coñecida como Mindunietum, o seu nome podería ter orixe no antropónimo latino de procedencia grega, Mendonius.
• Monforte: Este topónimo deriva de MONTEM FORTEM, que significa “monte fortificado”.
• Oleiros: Suxire a presenza antiga de oleiros ou un lugar de enterramento, posiblemente polas olas cinerarias atopadas.
• Ourense: Probablemente provén do adxectivo auriense, que substituíu ao nome da antiga Auria. Relaciónase coa explotación

O xurdimento das vangardas en Europa

Nos anos posteriores á Primeira Guerra Mundial produciuse en Europa unha fonda ruptura en todas as artes: literatura, pintura e arquitectura. Esa ruptura significou o nacemento da arte contemporánea.

París foi o principal foco de irradiación dunha serie de movementos que se coñecen co nome xenérico de ismos: o surrealismo, o cubismo, o dadaísmo... que inflúen sobre todo na pintura e na poesía.

Estes movementos xeraron outros semellantes nas literaturas ibéricas e sudamericanas. A Xeración do 25 (Manuel Antonio e Álvaro Cunqueiro, sobre todo) foi a que creou un movemento equivalente na cultura galega.

A poesía propugnada por estas correntes baséase na:

• Acumulación de imaxes xustapostas.
• Perda de

A prosa do primeiro terzo do século XX

Na narrativa do primeiro terzo do século XX conviven narradores do século anterior (Francisca Herrera, Manuel García Barros, Lesta Meis) xunto con outros renovadores: os escritores do Grupo Nós. Practicamente as mesmas persoas foron fundadoras e membros das Irmandades da Fala, dirixiron seccións do Seminario de Estudos Galegos, colaboraron na revista A Nosa Terra, publicaron literatura de todo tipo e acabaron confluíndo na fundación do Partido Galeguista en 1931.

O Grupo Nós e a súa revista

O Grupo Nós estaba formado principalmente por Vicente Risco, Otero Pedrayo, Florentino Cuevillas, Antón Losada e Castelao. A revista Nós, fundada en 1920 e publicada ata 1936, tivo a Risco como primeiro director...